MOSP / 期刊 / 少年创新探索 / 2026年·第3卷·第1期
科创教学发展

古法新韵,纸上生花——项目式学习科技创新实践


 作者:刘娇娇1*、樊李姣1、李怡红1
 石家庄瀚林学校 河北 石家庄
*通信作者:刘娇娇;单位:石家庄瀚林学校
少年创新探索, 2026, 3(1), 53-57; https://doi.org/10.58244/jle.263593
摘 要:
摘要:本案例以古法造纸为载体,面向小学2年级学生设计项目式学习方案。通过探源、复原、创新、衍生四阶段实践,引导学生亲历完整工艺流程,创新融入种子纸制作与对比实验,在动手实践中理解植物纤维特性、物质变化及资源循环理念。本案例兼顾劳动体验、科学探究、艺术创作与品德培养,为一线教师提供可直接复用的科创教学实践范例,助力学【更多...】
关键词:古法造纸;项目式学习;传统文化创新
关键词: 古法造纸;项目式学习;传统文化创新
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