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当前刊期2026年 · 第3卷 · 第1期
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文章数量19篇
少年创新探索
Junior Innovation and Exploration
JIE
本刊旨在提升青少年创新能力和科学探索精神，为青少年学生分享他们的创新项目、科学研究成果和探索经验提供平台。发表内容包括青少年作者的原创论文研究、项目报告、实验报告、成果展示以及相关评论和评述，内容经过审稿程序，保证其科学性、准确性和可靠性。该期刊不仅是科学技术研究发表成果的平台，也是激励青少年对科学和创新兴趣的重要来源 更多
2026年·第3卷·第1期（共 18 篇文章）
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栏目：少年学者
简易风洞的初探及性能优化实验——第三阶段
摘要：这是我4年来航空方面研究的第三个课题阶段，研究了一种简易的、封闭式的、吸气使用风洞，用于后续的航空研究。在这个研究中，我的对照组使用的是航空气动仿真软件PROFILI中的数据，在对10个翼型进行仿真后，选出了NACA2412、NACA2415、NACA1412三种翼型，将这三种翼型的升阻比数作为对照组。然后通过风洞的实际测试与仿真数【更多...】 关键词：简易；风洞；HX711；升阻比
关键词：简易；风洞；HX711；升阻比
少年创新探索 2026, 3(1), 1-7;
https://doi.org/10.58244/jie.263598
栏目：少年学者
利用声音分析羽毛球拍的击球效果的验证
摘要：本研究旨在验证羽毛球拍击球时的声音特点，探究击球力度、球拍线磅数与分贝数、声音频率、泛音的关系。研究方法是通过手机采集不同条件下的声音样本，并使用adobe audition分析。最终得出以下结论：1. 击球力度越大、球拍线磅数越高，分贝数越大；2. 球拍磅数增加会使声音频率升高，测试球拍频率在950Hz-1020Hz范围，高磅数球拍采样频率【更多...】 关键词：羽毛球；音频；分析；振动
关键词：羽毛球；音频；分析；振动
少年创新探索 2026, 3(1), 8-15;
https://doi.org/10.58244/jie.263599
栏目：少年学者
土拨鼠洞穴的气动特性及仿生通风系统研究
摘要：我受《画说流体力学》启发，设计了无需额外动力的通风系统。研究中设计三种模型，两种基于伯努利原理的管道A和B，一种传统电力驱动风扇样本作对照。测试表明，双侧弧面的B型管道优于单侧弧面的A型，外界风速与换气道内气流速度呈线性关系，B型斜率0.58，即室外1米/秒的风可引起0.58米/秒换气，优于A型的0.24。与传统风扇对【更多...】 关键词：土拨鼠洞穴；伯努利原理；烟雾；换气；排风
关键词：土拨鼠洞穴；伯努利原理；烟雾；换气；排风
少年创新探索 2026, 3(1), 1-1;
https://doi.org/10.58244/jle.263601
学校门口放学时交通拥堵问题的建模与优化——以S中学为例
摘要：交通拥堵是影响学校门口交通安全的主因，本课题以上海S中学为例，分析其周边道路交通拥堵问题并提出优化对策。先实地调查S中学门口周边两条主干道早晚高峰车流量数据，再用AnyLogic软件建路网拓扑图与交通运行模型，模拟拥堵现状。结果显示，荣新交叉路口新镇路左转车道信号时间短、农荣交叉路口车道线混乱且行车【更多...】 关键词：交通拥堵；Anylogic仿真；交通优化；信号灯配时
关键词：交通拥堵；Anylogic仿真；交通优化；信号灯配时
少年创新探索 2026, 3(1), 1-1;
https://doi.org/10.58244/jle.263602
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栏目：少年学者
蜂窝结构消除螺旋桨滑流扭转效应的应用验证
摘要：滑流扭转是螺旋桨飞机的一种拉力的副作用，这对航模初学者有非常大的影响。因此本研究为了降低航模的入门门槛，主要针对利用一种风洞与翼刀的结合体，制作并验证一种利用蜂窝结构消减航模滑流扭转状况的装置。研究过程包括优选不同螺旋桨、测试不同桨叶数量、不同类蜂窝结构对滑流效应的力学特性的影响。本次研究【更多...】 关键词：螺旋桨；滑流扭转；蜂窝结构
关键词：螺旋桨；滑流扭转；蜂窝结构
少年创新探索 2026, 3(1), 1-1;
https://doi.org/10.58244/jle.263605
市售饮料及茶饮品的抗氧化力比较研究
摘要：现在很多广告都说自己的饮品可以抗衰老，于是，本次我研究了市售11种瓶装饮料、8种茶包以及四种发酵程度不同的茶叶，包括龙井绿茶、金骏眉红茶、铁观音乌龙茶、福鼎白茶，分别对各自的抗氧化力做了研究，利用碘的滴定法测量其抗氧化力。同时，我对茶叶进行了深入的研究，通过改变冲泡时间、浓度、温度、添加物质，研究茶叶的抗氧【更多...】 关键词：茶叶；抗氧化力；健康；抗衰老
关键词：茶叶；抗氧化力；健康；抗衰老
少年创新探索 2026, 3(1), 36-41;
https://doi.org/10.58244/jle.263596
探索不同落叶轨迹和分布的规律
摘要：在本研究中，我们对真实树叶和纸质的模拟树叶进行了三个实验，分别对真实树叶下落过程轨迹、纸质模拟树叶的下落轨迹、纸质模拟树叶的下落落点进行了分析。我们发现，真实树叶的下降轨迹表现出曲线飞行、直线下落、螺旋下落，这主要受到其重心分布、空气动力性能、叶柄的重量和形状等因素的影响；通过使用相同表面积的椭圆纸片模拟【更多...】 关键词：落叶；轨迹；分布
关键词：落叶；轨迹；分布
少年创新探索 2026, 3(1), 42-48;
https://doi.org/10.58244/jle.263597
栏目：科创教学发展
双螺旋教学模型---神话与工程融构跨学科科学教育实践课程设计与实施
摘要：在新时代主题教育背景下，小学科学课程中仍存在主题渗透形式化、学科整合浅表化等问题。本文以教科版六年级《小小工程师》单元为例，设计“龙宫塔台重建工程”跨学科项目，融合科学家精神、工匠精神与传统文化教育目标，通过神话叙事与工程实践双主线，构建双螺旋课程模型，培养系统思维、创新精神与实践能力，为小学【更多...】 关键词：主题教育；跨学科学习；科学与工程实践；传统文化；双螺旋教学
关键词：主题教育；跨学科学习；科学与工程实践；传统文化；双螺旋教学
少年创新探索 2026, 3(1), 1-1;
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栏目：科创教学发展
古法新韵，纸上生花——项目式学习科技创新实践
摘要：本案例以古法造纸为载体，面向小学2年级学生设计项目式学习方案。通过探源、复原、创新、衍生四阶段实践，引导学生亲历完整工艺流程，创新融入种子纸制作与对比实验，在动手实践中理解植物纤维特性、物质变化及资源循环理念。本案例兼顾劳动体验、科学探究、艺术创作与品德培养，为一线教师提供可直接复用的科创教学实践范例，助力学【更多...】 关键词：古法造纸；项目式学习；传统文化创新
关键词：古法造纸；项目式学习；传统文化创新
少年创新探索 2026, 3(1), 53-57;
https://doi.org/10.58244/jle.263593
栏目：科创教学发展
将演示实验进一步深化为分析实验——以水土流失为例
摘要：创新时代背景下，产业与教育界均迫切需要具备科学素养、工程素养的人才，自媒体推动下的科普视频虽能将科学知识点具象化呈现，却仅能让学生停留在现象观察阶段，难以实现科学实践与工程实践能力的提升。本文以《开讲啦》节目中的水土流失演示实验为案例，将其深化为完整的分析实验，遵循“科学实践六步法”，通过提出问题、背景研究、建立假设、设计【更多...】 关键词：演示实验；分析实验；水土流失；科学实践六步法
关键词：演示实验；分析实验；水土流失；科学实践六步法
少年创新探索 2026, 3(1), 58-62;
https://doi.org/10.58244/jle.263594
栏目：科创教学发展
木牛流马设计制作：创新意识培养的项目化实践
摘要：本文记录了指导小学生参与东莞市青少年科技实践能力挑战赛 “风驰电掣木牛流马电力赛” 的完整项目流程。项目以设计、制作、测试、优化为核心，从 1.0 版到 7.0 版逐步迭代，聚焦木牛流马模型的结构改进、问题解决与实操落地，详细呈现了材料选择、工具使用、故障排查的具体方法，为一线教师提供可直接复用的科【更多...】 关键词：科创；木牛流马；实践；迭代优化
关键词：科创；木牛流马；实践；迭代优化
少年创新探索 2026, 3(1), 63-66;
https://doi.org/10.58244/jle.263595
栏目：科创教学发展
从玫瑰到精油：一场化学探索之旅
摘要：实验借助 DeepSeek、豆包等人工智能工具策划完整流程，以新鲜平阴玫瑰花瓣为核心材料，搭配蒸馏水、食盐、乙酸乙酯等试剂及过滤、蒸馏、萃取等专业仪器，历经采摘、挑选、腌制、破壁、过滤、萃取、分液、蒸馏等 12 个实操步骤，成功提取出淡黄色澄清玫瑰精油，同步制得可食用玫瑰盐及香薰香包。本实验深度【更多...】 关键词：玫瑰精油；分离提纯；实验探究；青少年科创；可复制实践
关键词：玫瑰精油；分离提纯；实验探究；青少年科创；可复制实践
少年创新探索 2026, 3(1), 1-1;
https://doi.org/10.58244/jle.263607
栏目：科创教学发展
胡萝卜牙签搭高塔：跨学科视角下的小学科创项目探索
摘要：文章结合多年的教学实践，以“胡萝卜牙签搭高塔”项目为具体载体，构建了问题驱动、任务分解、技术赋能、评价闭环的跨学科项目式学习模式。该项目有机融合科学、数学、工程、技术等多学科知识，通过入项启动、方案设计、搭建实践、优化改进、出项展示五个递进式环节，依托信息化工具，着力培养学生的科学探究、工程【更多...】 关键词：跨学科项目式学习；科创实践；结构与功能；小学科学；实践纪实
关键词：跨学科项目式学习；科创实践；结构与功能；小学科学；实践纪实
少年创新探索 2026, 3(1), 1-1;
https://doi.org/10.58244/jle.263606
栏目：创新灵感
冬季骑车有什么好妙招
少年创新探索 2026, 3(1), 75-76;
https://doi.org/10.58244/jle.263589
栏目：创新灵感
课本笔记标注杂乱和重点难查找
少年创新探索 2026, 3(1), 77-78;
https://doi.org/10.58244/jle.263590
